音乐与小学新课标学科知识融合模式研究

来源：中国音乐学 【在线投稿】栏目：期刊导读时间：2021-06-13

新课标背景下的小学音乐课程,通过与其他学科融合,能够有效促进小学生的发展,更加具有全面性,并且能够促进小学生综合素养的提升,使小学生在教育过程中的人才培养工作能够更加符合当前时代的需求,培养出更多的高素质人才。在艺术类课程之中,音乐是一门十分重要的课程,在小学阶段通过小学音乐课程的教学开展,能够有效的使学生对于音乐的感知力提升,促进学生形成良好的音乐素养,促进小学生自我认知与自我发展。