2016年我校音乐表演专科申报音乐学本科获批，在今年顺利获得艺术学学士学位授予资格后，我们采访到了江西应用科技学院音乐学院院长杨力。在本次采访中，他和我们分析了音乐学升为本科专业后意义以及未来的发展方向。

2019音乐学院团总支·学生会·爱心社全体人员合影

7月14日，党委宣传部新媒体中心就音乐学院过去的经历与未来的发展对音乐学院院长杨力进行了一次采访。

杨力见证了音乐学院的一步步成长，是音乐学院的专业带头人。在交流过程中，杨力神采飞扬，详细地向我们介绍音乐学院的情况。

新媒体中心记者龚云与音乐学院院长杨力

在交谈

“音乐学院自2001年成立以来，至今已将近二十年了。从一开始没有统招资格到专科再到拥有本科学士学位授予资格，音乐学院成长了很多。”杨力感慨道。

不得不提到的是，对于音乐学院来说，2016年音乐学专业成功申报为本科专业有着举足轻重的意义。因为在当年，音乐学院的专科生只有21个。如果那一年音乐学本科没有获批的话，很有可能音乐学院就不能成立。音乐学专业升为本科专业后，音乐学院就开始朝好的方向发展起来。学院的在校生从2016年只有200人，到2018年的490多人，再到2019年的894人，而今年预计会超过1500人。

“音乐学专业获得学士学位授予资格为音乐学院开了个好头。”杨力强调。

而音乐学专业获得艺术学学士学位授予资格对学生来说，最大的意义在于学生可以拥有比较好的由专科到本科的衔接，因为音乐学的本科专业与专科专业（即音乐表演专业）是有紧密联系的。杨力解释说:“音乐学从专科到本科这中间的办学时间很长，所以我们在获得学士学位授予资格后对我们的培养方案进行了修改。这个专业培养方案的最大特色就是——在第1-4学期，专科与本科的培养方式和执行方案是一样的。换句话说，我们的本科培养方案无论是在我们专升本的5年里也好，或者是我们本科专业的4年中也好，完全是联办执行的。”在培养方案上，本专科高度一致，唯一的区别在于本科专业比专科专业多了两个学期的理论课程。这意味着我校的音乐学专科生享受着与本科生同等的教育资源，甚至在专升本的过程中能与本校课程有更好的衔接，这对于我们的人才培养非常有利。

此外，杨力还提到，今年全校班级专升本的平均报考率为30％，但是音乐表演的专科班专升本的报考率是全校班级中最高的，超过70%。这从侧面体现了音乐表演专业同学专升本的斗志高、信心强。

一个专业要在几年内从专科升为本科需要花费巨大的努力，其中学校的支持非常关键。杨力表明:“学校给予了音乐学院很大支持。从师资到培训再到实习，学校都加大了投入，包括新的人才培养方案的制定和实践教学的规范等。”第一，学校给予了音乐学院优质、充裕的师资，音乐学院现有一支教学经验丰富的双师型专职教师队伍，同时还聘请了国内著名的专家担任专业带头人。第二，学校为音乐学院打造了良好的实训场所。最终会建成115间单钢琴实训室，34间双钢琴实训室，3间数码钢琴实训室（123台），5间舞蹈与形体训练实训室等。

了解了音乐学院的现状之后，记者对于音乐学院未来如何发展表示好奇。说到这，杨力显得非常有激情:“音乐学院一直都在发展的路上，我们在取得量的突破的同时，更要保证质量。我一直在强调我们是本专科联动的，我们的专科生享受了跟本科生同等的教育教学资源。我们面向全国招生，大多数学生的专业实力都非常不错，只不过是因为文化成绩没过才没能上本科。因此，我们可以把这些优质的专科生资源重视起来。等到他们经过我们的培养，通过专升本完成本科专业的学习，他们很有可能会比本科生的基础打得更牢。这就是质的变化。”

说到音乐学院的发展方向，杨力提到：目前音乐学院共有三个本科专业（音乐系、表演、播音与主持艺术）和三个专科专业（音乐表演、舞蹈表演、空中乘务）。杨力大胆地提出畅想:“或许音乐学院的最终规模将会在三年内达到峰值——2800人，而音乐学的本、专科学生加起来会在1600到1800人之间。其他的专业，比如说我们的播音主持专业应该是320人左右，影视剧表演专业应该也是320人左右。这将会是非常大的规模。”虽然杨力期望音乐学院能在未来三年内得到较快发展，但他表示:“我们的发展是要严格、有序的，也就是说我们要有规划。不能让音乐学院一口吃成个大胖子，也不能突然给它“断了粮”。我们要保证的是稳定持续的发展，卯足后劲往前冲。”