孩子的教育一直是大人们思考的问题，有些大人认为应该体罚那些犯了错的孩子，而有些大人则持相反的看法。《放牛班的》则是利用长大后孩子的回忆，告诉我们教育问题孩子的真谛到底是什么。该部影片值得我们那些溺爱孩子的父母以及一旦遇到问题孩子就放弃孩子的父母观看，让他们从中知道该如何教育孩子。

放牛班的电影剧照

影片的开头，是采用来自辅育院的孩子的回忆来叙述整个故事经过的。这个辅育院不像其他公立学校一样多数学生都是好孩子，这里大部分都是一些调皮捣蛋甚至有问题的孩子。而这座辅育院的教育方式，就是体罚犯了错的孩子，因为院长认为这些孩子都很有问题。而因为院长这样过于严厉的做法，再加上老师的顺从，造成了孩子们与老师们间的势不两立的情况。直到一个名叫马修的老师的到来，打破了这种情况。

马修来到了辅育院，一进门就遭遇了麦神父被整蛊造成伤害的事情。然后，院长就以这件事来让马修认识一下他要教的孩子以及让他了解这座辅育院的规则。原来，辅育院采用的是一种体罚孩子的规则，只要有孩子犯错就去关禁闭或者劳作。所以，马修不得不在没人承认整蛊麦神父的情况下，随便点了一个孩子去关禁闭。接着，马修的工作不是太顺利，因为班上有很多调皮捣蛋的孩子们。虽然他也成为孩子们整蛊的对象，但是他没有向院长告状，而是以他独有的方式开始细心教导这些孩子。同时，他根据同事的提示，找到了真正整蛊麦神父的对象谈判。他答应那个孩子不去告他状，但是他不得不去跟麦神父道歉。此外，他还去建议取消集体惩罚制度。

放牛班的电影剧照

后来，马修以为这样做情况会变好。然而，他带来的乐谱还是被孩子们偷了。同时，他班上有个叫莫翰奇的人被关禁闭了。而马修在晚上查寝的时候，渐渐察觉到孩子们的音乐天赋。于是，他想到了一个大胆的想法：教孩子们合唱，并且组成乐团。而他的这个决定，渐渐地改变了孩子们，连最调皮捣蛋的莫翰奇也开始偷偷地练习合唱。然而，有一个名叫孟丹的人到来微妙地改变了一些事情。他嘲笑莫翰奇的母亲，造成莫翰奇跟他打架。他很不合群，很不接受管理。乃至后来院长怀疑他偷钱，因为他突然不见了很久。但是，马修老师的音乐给孩子们带来的影响正在逐渐增加。孩子们变得越来越规矩，萧老师都加入了整个乐团，连院长都变得童真起来。

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但是，马修因为独自跟莫翰奇的母亲说话，被莫翰奇看见了，然后对马修进行了整蛊。虽然马修并没有跟他的母亲告状，但是这件事导致莫翰奇又开始不服管教，甚至拒绝加入合唱。之后，辅育院因为乐团的事情迎来了伯爵夫人的检查。在合唱之后，马修点名莫翰奇独唱，最终化解了跟莫翰奇之间的误会。后来，院长想要借这件事邀功，但是他接到了一个电话。原来，辅育院被孟丹烧了因为院长对孟丹的误解。所幸的是，当时辅育院所以孩子们被马修和麦神父带出去郊游了。然而，最终院长因为没有得到晋升恼羞成怒开除了马修老师。后来，马修老师离职了，但是他会被孩子们记住的。此外，他不是孤单一人因为贝比诺陪着他。故事的最后，院长被联名举报，然后被开除了。

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教育真的是需要让人去仔细思考的名词，因为一旦用错了方法，可能就会造成很坏的结果。就如我们电影中的孟丹一样，他本身是没有偷钱的，但是院长认为他的品性很坏，所以误认为他是一个坏孩子，甚至报警抓他。后来，虽然得知了钱不是孟丹偷得，他也丝毫不觉得自己有错。我觉得虽然孟丹的父母也有错，但是把孟丹进一步推下深渊的人是院长。相对比之下，莫翰奇就比较幸运了。他遇到了一个不会轻易放弃他的老师，这个老师没有向莫翰奇的母亲说很多莫翰奇的不是，而是选择隐瞒一些莫翰奇不乖的表现。此外，他还建议莫翰奇的母亲跟莫翰奇改善关系，还有力荐莫翰奇的母亲带莫翰奇去上专门的音乐学院。

放牛班的电影剧照

还有，我认为本部影片中的音乐能够让这些调皮捣蛋的孩子们规矩一点，或许这能让我们思考一个问题。教育不仅仅只是教导孩子们学会加减乘除，学会阅读文章，还需要教导孩子们一些艺术方面的东西。因为我们的孩子不是机器，他们也需要通过鉴赏音乐或者参加一些课外活动去放松自我，去学到课本上没有的东西。而且，我觉得院长的教育方式也是错的。一旦这些孩子犯错就体罚他们，就让他们劳作或者关禁闭。我觉得如果孩子做得太过火，我们可以去稍微的处罚一下他们。但是，大多数情况下，我还是很建议父母去跟孩子们讲清楚他们犯错的原因。此外，学校虽然对孩子们的教育很重要，但是生孩子出来的人才是最重要的。很多父母因为一些孩子的调皮捣蛋就轻易的放弃他们，就轻易地认为他们的孩子是一群坏孩子。我觉得这种观念是一种错误的，迂腐的观念。如果你父母都可以轻易地放弃孩子，那么世界上还有谁应该去关心照顾孩子了？