文章目录

一、音乐学专业教学现状分析

二、音乐学专业教学中存在的问题

(一)课程设置缺乏条理，衔接不够紧密

(二)生源综合素质偏低，学习目的不明确

(三)师资力量薄弱，教师水平有待提高

(四)教材内容陈旧，很难适应现代教学的需要

(五)教学设施落后，严重影响教学效果

三、音乐学专业应用型人才培养教学改革措施

(一)改革教学模式，理论与实践相结合

(二)创新课堂教学，激发学生学习兴趣

(三)加强业务培训，提高教师综合素质

(四)顺应时代要求，促进教材编写革新

(五)完善硬件设施，采用多媒体教学形式

(六)加强质量监控，完善教学保障体系

文章摘要:音乐学专业教学是一个艺术与科学教育交叉的教学领域，同时涵盖艺术属性和科学内涵。因此，在音乐学专业教学活动中，教学任务应树立以审美为核心，以培养应用型人才为目标，并在教学实践中实现其存在价值。教师通过不断分析思考教学活动中存在的众多理论和实践问题，适时调整和改革教学使之成果化，以推动音乐学专业教学朝着更完善、更成熟的方向发展。系统探讨音乐学专业教学现状以及存在的问题，分析其在教学过程中向应用型人才转变的可操作性和实施办法，提出相应的教学改革措施，是音乐学专业应用型人才培养的必由之路。

文章关键词:

论文分类号:G642;J60-4