文章目录

1 学生篇

2 教师篇

3 学校篇

4 结语

文章摘要:该文通过"学生""教师""学校"这三个方向,对高师院校音乐学（音乐教育）专业的钢琴教学问题展开思索与探讨,从中总结出我国高师院校音乐学（音乐教育）专业钢琴教学发展之缺失,以作为新时代高师院校音乐学（音乐教育）专业钢琴教学改革与创新的路径和参考依据。

文章关键词:

论文DOI:10.16871/j.cnki.kjwhc.2021.09.031

论文分类号:G652;J624.1-4